Siapa yang menginginkan pendidikan yang bermutu, tapi tidak semua yang kita inginkan menjadi kenyataan, karena untuk saat ini indonesia mengalami banyak kemerosotan dalam pendidikan. berikut 7 Sebab Mutu Pendidikan Di Indonesia Merosot :
a
1. Pembelajaran hanya pada buku paket
Di indonesia telah berganti beberapa kurikulum dari KBK menjadi KTSP. Hampir setiap menteri mengganti kurikulum lama dengan kurikulum yang baru. Namun adakah yang berbeda dari kondisi pembelajaran di sekolah-sekolah? Tidak, karena pembelajaran di sekolah sejak zaman dulu masih memakai kurikulum buku paket. Sejak era 60-70an, pembelajaran di kelas tidak jauh berbeda dengan sebelumnya. Apapun kurikulumnya, guru hanya mengenal buku paket. Materi dalam buku paketlah yang menjadi acuan dan guru tidak mencari sumber referensi lain.
Di HolyStar selain PACE, ada Student Convention yang diadakan tiap tahun, lebih lengkap tentang Student Convention, bisa di lihat di https://holystar.sch.id/student-convention/ serta Prosedur-prosedur dari kurikulum ini untuk jelasnya bisa lihat di segmen https://holystar.sch.id/curriculum/ terutama di https://holystar.sch.id/c-e-learning-outcomes/
a
2. Mengajar Satu Arah
Metode pembelajaran yang menjadi favorit guru mungkin hanya satu, yaitu metode berceramah satu arah. Karena berceramah itu mudah dan ringan, tanpa modal, tanpa tenaga, tanpa persiapan yang rumit. Metode ceramah menjadi metode terbanyak yang dipakai guru karena memang hanya itulah metode yang benar-benar dikuasai sebagain besar guru. Pernahkah guru mengajak anak berkeliling sekolahnya untuk belajar ? Pernahkah guru membawa siswanya melakukan percobaan di alam lingkungan sekitar ? Atau pernahkah guru membawa seorang ilmuwan langsung datang di kelas untuk menjelaskan profesinya?
Di HolyStar, buku/PACE Social Studies & Science serta beberapa buku dari mata pelajaran yang lain, selalu ada tugas percobaan (experiment) yang harus dicoba di rumah bersama orang tua.
a
3. Kurangnya Sarana Belajar
Sebenarnya, perhatian pemerintah itu sudah cukup, namun masih kurang cukup. Masih banyak sarana belajar di beberapa sekolah khususnya daerah, tertinggal jauh dibandingkan sarana belajar di sekolah-sekolah yang berada di kota.
Di HolyStar telah dilengkapi dengan perpustakaan buku & video, ruang musik, ruang komputer, tempat bermain, ruang makan, ruang multimedia, Aula, dsb.
a
4. Aturan yang Mengikat
Ini tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Sekolah seharusnya memiliki kurikulum sendiri sesuai dengan karakteristiknya.
Di HolyStar buku pelajaran disebut PACE, yaitu buku pelajaran yang di susun sesuai dengan kecepatan belajar tiap anak, yang diimpor dari USA.
a
5. Guru tak Menanamkan Diskusi Dua Arah
Lihatlah pembelajaran di ruang kelas. Sepertinya sudah diseragamkan. Anak duduk rapi, tangan dilipat di meja, mendengarkan guru menjelaskan. seolah-olah Anak “Dipaksa” mendengar dan mendapatkan informasi sejak pagi sampai siang, belum lagi ada sekolah yang menerapkan Full Days. Anak diajarkan cara menyimak dan mendengarkan penjelasan guru, sementara kompetensi bertanya tak disentuh. Anak-anak dilatih sejak TK untuk diam saat guru menerangkan, untuk mendengarkan guru. Akibatnya Siswa tidak dilatih untuk bertanya. Siswa tidak dibiasakan bertanya, akibatnya siswa tidak berani bertanya. Selesai mengajar, guru meminta anak untuk bertanya. Heninglah suasana kelas. Yang bertanya biasanya anak-anak itu saja.
Di HolyStar pembelajaran adalah Individualized, ada 6 guru di kelas tiap saat, sehingga guru mengajar secara pribadi ke tiap murid dengan diskusi dua arah.
a
6. Metode Pertanyaan Terbuka Tidak Dipakai
Contoh negara yang menggunakan pertanyaan terbuka adalah Finlandia. Dalam setiap ujian, siwa boleh menjawab soal dengan membaca buku. Guru Indonesia belum siap menerapkan ini karena masih kesulitan membuat soal terbuka.
Sebelum PACE test, di HolyStar dibiasakan memberikan pertanyaan terbuka bagi murid-murid untuk mengukur kesiapan murid mengisi PACE TEST.
a
7. Budaya Mencontek
Siswa menyontek itu biasa terjadi. Tapi apakah kita tahu kalau “guru juga menyontek” ? Ini lebih parah. Lihatlah tes-tes yang diikuti guru, tes pegawai negeri yang diikuti guru, menyontek telah menjadi budaya sendiri.
di HolyStar, murid tidak bisa mencontek waktu ulangan, karena murid ulangan secara pribadi.